你否取笑过身边的人？因为对方外貌上的缺失取笑他；因为对方一个不经意的出有糗动作取笑他；还是因为对方名门的家境贫寒取笑过他？你以为只是非常简单的“进个笑话”，没什么大不了的。但事实是，有可能你“笑话”的一句话、一个眼神、一个动作，就不会在对方心里导致很大的负面影响。

更加可怕的是这种负面影响不会仍然在“被笑话”的人心里扎根，挥之不去，甚至让这个人产生轻生的念头。2019年1月1日，元旦。

河南理工大学22岁的大四女生小苗，在宿舍自尽了，原因是——“受不了别人的取笑”......因为受不了别人的取笑，她自由选择自尽 今年大四的河南理工大学女学生小苗曾多次是家长眼里的乖女儿、老师口中的好学生。眼见就要大四毕业，前途本不应无限光明，可就在2019年的第一天，小苗却用自尽的方式完结了自己年仅22岁的生命。警方回避了各种他杀的有可能，最后证实了小苗自杀身亡的事实，并在小苗的手机备忘录中寻找小苗的遗言——“受不了周围取笑的眼光”。究竟是因为什么样的取笑，才不会要了一个女大学生的命？事情还要从2019年想起。

小苗仍然是品学兼优的好学生。曾多次的她不仅自学成绩优秀，还是学校学生会办公室主任、主席团成员，在老师和家长的眼中，小苗未来前途一片光明。但自从2019年6月21日的一起起火事件后，小苗的人生再次发生了极大的转变。

当时小苗和宿舍其他同学一起违规用于了小电器，造成她们所在的宿舍再次发生了火灾。好在火势被及时救火，也没导致任何的人员伤亡。

但虽然这次起火没人员伤亡，宿舍的物品却全部被烧制了灰烬，而且还影响到了旁边的宿舍。宿舍起火事件后，小苗和其他宿舍同学受到了学校的通报批评处分。

不仅如此，学校还中止了小苗的入党申请人资格以及考研资格，并且告诉小苗未予授予其学位证书。曾多次品学兼优的小苗一下忍受没法这样的压制，整日郁郁寡欢。

据小苗母亲后来叙述，这次通报批评对孩子压制相当大，本来小苗早已是预备党员了，但这几项处分完全将她的前途毁于一旦。事情过去半年后，小苗母亲以为孩子也不会回应渐渐释然，却没想起在2019辞旧迎新的第一天，小苗居然以这种方式完结了自己的一生......取笑远比你想象的中伤他人 因为受不了他人取笑而自由选择自杀身亡的人，小苗不是第一个。2006年，内向高一女生因被同学取笑太胖，课间自杀身亡；2007年，初中两女生因受不了同学流言蜚语，手拉手跳河自杀；2019年，一男子因受不了长年他人取笑，从广东回到厦门跳桥伤心欲绝；2019年，35岁男子因长年单身被人取笑，坠楼自杀身亡......取笑，不分年龄，异于性别，对任何人来说，都是一把无形的匕首！前段时间大冷的青春电影《哀伤逆流成河》，鼓吹赞成校园霸凌，而这场校园霸凌的源头也是因为取笑。

女主易影意外病毒感染了妇科疾病，惧怕被同学取笑的不易遥小心翼翼的跑到无人知晓的偏远小医院诊治，却不料还是没有能逃过同班同学的眼睛。事情曝露后，易遥受到了无尽的取笑，以致最后发展沦为校园霸凌......电影结尾有一段话，至今让我记忆深刻印象。“将来你们不会说道，我怎么不忘记把红墨水扔到过她的身上，我就是闹着玩的；你们不会说道我没喂她不吃过垃圾，也没泼洒过她冷水，你们之后的日子不会过的舒舒坦坦，没一点心里开销。

有一天你们叹自己的人生，不会实在自己挺好的，没有做到过什么伤天害理的事情，真是太恶心了！”每一个取笑过他人的人，都会告诉你有心的一句话，对某个人来说是多大的损害。不会另有可能你的一句玩笑话不会转变一个人的人生轨迹；有可能你的一个愚蠢眼神会令一个人陷于深深的自我驳斥之中；还有可能你的一个取笑般的仿效动作会令一个人踏上轻生的道路......你以为自己没取笑过他人？也指出自己没被别人取笑过。但实质上，百分之90的人都否认自己取笑过他人也同时指出自己被别人取笑过。取笑，只不过就在我们不经意之间每天再次发生着，只是取笑带给的严重后果还没被我们几乎推崇一起！拒接取笑，从你我转行 取笑对每个人来说都意味著一种心理上的损害，特别是在是对孩子。

不论是上幼儿园的孩子，还是上了中学、高中以及大学的孩子，都从离开了父母的那一刻起创建了属于自己的社交群体。这就意味著孩子们要开始自己独立国家的和许多陌生人做事了。和爸爸妈妈比起，陌生人会过多的疑虑孩子的心情和感觉，对孩子出有糗的地方或者做到的很差的地方可能会不分场合、不出任何情面的用语言去中伤他们。

一些外向一点的孩子或许不会还以颜色，对其他孩子展开侮辱或者是打伤，以确保自己的精神和面子。但那些比较内向一点的孩子有可能就不会在心里忘记这些别人的“有心之说道”、深深被这些“取笑”影响着，陷于自我驳斥的情绪之中，轻则郁郁寡欢，轻则患上抑郁症......当孩子独自一人走出社会，身兼家长，我们该教给孩子什么来抵挡“取笑”带给的损害呢？1、 创建孩子的自信心。每一个孩子离开了家长的维护，都怀著一颗战战兢兢的心。

身兼家长，应当给孩子上的第一课就是自信心培育。自信心培育不是盲目的告诉孩子“你真棒”，而是引领孩子展开自我认同。比如我们可以给孩子一个小小的“任务”，让孩子独立国家去已完成他们力所能及的事情。当孩子已完成任务后，引领孩子自己找到顺利的喜乐，从而在心中展开自我尊重。

长此以往，不仅孩子的能力需要确实获得提高，在孩子不断进步的探寻过程中，大自然信心也不会大幅提高。2、不做到流言蜚语的传播者。家长应当告诉孩子如果自己不讨厌被他人取笑，那么自己也不应去做到流言蜚语的传播者。有时候，你一言我一语的攻击性并远不如取笑本身的损害。

或许一句“笑话”没有人展开传播的话，迅速就不会烟消云散。但如果在不经意间每个人都做到了这句“笑话”的传播者，那么“取笑”的攻击性毫无疑问获得了强化，一击刺死也不是没有可能。所以如果你想自己的孩子沦为被取笑的对象，也要告诉孩子不要沦为流言蜚语的传播者。

3、 如果遭遇了取笑，学会大胆展开诉说。每个孩子的性格有所不同，有些孩子不愿把在学校再次发生的事情告诉他家长，有的孩子却讨厌把任何事情都秘藏在心里，就算独自遭了他人的取笑或者是捉弄，也自由选择憋在心里。

身兼家长在平日要多引领孩子和自己谈天，勇气讲出在学校和外面遇上的事情，不论是快乐的事情还是伤心的事情，都必要的展开诉说和交流。这样不仅需要让孩子的心理更为身体健康的茁壮，还能让家长及时理解孩子情况。我们无法一瞬间根治“取笑”，但拒绝接受取笑，从你我转行。

期望因为取笑再次发生的悲剧需要较少一些。期望每一个孩子都能被社会开朗以备！。

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